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博主说明:教师
姓名:彭小平
学校:退休教师
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空间排名:教师类 第1242
 
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有形的东西越分越少,无形的东西越分越多。
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不想老、不服老,昨天还在笑说大霞的腿,今天自己腿也一样----酸痛不方便(第一次),我说是不是你传染的啊,其实我也知道脚痛不传染,但就不想承认“真的老啦”,什么老年骨退化、膝盖萎缩,要打针到骨头缝里补胶原等等,有那么吓人吗?
 
 
不好意思,开通博客后,就不理它了。还没想清楚是坚持下去还是关闭算了,客观上暂时没时间,主观上觉得想说得不能写,能写的没意思,水平退化?好高骛远?理想主义?过于现实?总之原谅我的懒惰,哪天思想绿洲之窗户忽然打开,也许于人于己都会有意义。
 
 
工作的忙碌、自己的惰性,总迁就自己把锻炼身体的时间挤了,偶尔在办公室铺上一个垫子练瑜伽,真是一天打鱼九天晒网,最终不了了之。还好暑假里小区的一位瑜伽老师自己办班,小范围招生学瑜伽,我也总算找到一个锻炼自己的机会,坚持了一个月,感觉很不错,某些方面的变化明显,我会坚持下去,体验瑜伽的快乐,身体好,生活
 
 
古希腊生物学家、散文家普罗塔戈这样说:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”教育,应该是思想的交流、心灵的碰撞。所以,师生互动是课堂的核心。发展、提升、优化这种互动,领略教书育人的无限风光,在现代离不开先进教育技术的辅助。教育,就是唤醒思想,互动,就是成长
 
 

“博客”一词早知道,自己的惰性让我迟迟不去接触它,整理心灵的绿洲需要时间、兴趣,希望能在这里找到新的芳香。。。。。

 
 
为什么我们的老师一天忙到晚,忙得心力憔悴,忙得能够自己品味学习的时间荡然无存?渴望成长的生命在忙碌中无声无息地流淌; 为什么我们的学生一天学到晚,学得精疲力竭,却体悟不到成长的意义和存在的价值?年轻的生命在风中飘摇着看不见前进的方向; 学习成就人性的发展,教育应该点亮“心”
 
 
案例: 在学校年级组长的工作中,解决学生中的问题,协调学生和老师之间的矛盾已是家常便饭了。尽管做完即忘,但总会有一些感触较深的事情留在记忆之中,丰富着自己的经历。其中一件协调班主任和学生矛盾的小事就让我久久难忘。 年级组有一位工作有特色的年轻班主任,言语不多,话不高声,工作兢兢业业,不叫苦不言难
 
 
第一句话是:优秀是一种习惯。
第二句话是:生命是一种过程。
第三句话是:两点之间最短的距离并不 一定是直线。
第四句话是:只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
第五句话是:放弃是一种智慧,缺陷是一种恩惠。
 
 
①列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票,坐硬座的我早已疲倦 2 和难受。作为惟一的消遣,我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触,一页页地翻着流动很慢的时光,偶尔拿起小桌上的矿泉水,小呷一口,徐徐咽下。其实,我并不渴,只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意。白天提前支取了睡眠,无梦的夜晚该如何熬过?
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