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教学随笔 | 
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博主说明:教师
姓名:林婵娟
学校:退休教师
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今天上午第二节听了童保平老师的赛课《为中华之崛起而读书》,感慨良多。首先,也是最难能可贵的是这节课有先学后教的课改意识,在一开头的小组汇报中有形近字分析后的小老师带读,还能挖掘到比较难懂难记易混淆的“说”、“处”等多音字,近义词、反义词的汇报也很到位
 
 
在景贝小学看见一幅美妙的教研缩影图后有感而发:一位语文老师与一位数学老师正在切磋教学,互学互助,取长补短。我想,不同学科的教学精英的思想碰撞,那火花一定是最闪亮的!我可以预言,在景贝小学老师对教育的美好追求中,教学质量一定会发生质的飞跃。我们期待着……
 
 
还有一节精彩的课值得一提,那是六年级语文老师陈美欢执教的《有的人》。听课前,我就为她敢于尝试这样的课例而赞赏。当然,她是一位资深的教师,平常注重于提升自己的教学水平,有较高的文学素养。那节课上,六年级学生的课件展示彰显了学生的全面能力,在他们自编自导自演中,多多少少了解了鲁迅深邃的思想。我也真真切切
 
 
景贝小学“智慧杯” 高效课堂大比武中,我听的第三节课是赵少慧老师执教的《难忘的一课》,那是名副其实的“难忘的一课”!课堂上,学生从字、词的识记到句、篇的解读,都能体现课前预习的到位和小组合作的组合优势。在看似轻松的点拨但实为教师精心准备后的导演中,学生
 
 
记得那天下午,我们年级组的另一位语文老师许殷也上了《地震中的父与子》一课。她淡定、稳重的教态正好教给学生在面对自然灾害时应有的理智和镇定。虽然这节课比较平凡,但在平凡中也显现了许老师教学生涯中慈母般的那股爱的力量,因为从学生与她的默契中我看到了一种潜在的教学高度。在她的淳淳善诱下,学生在比较轻松的氛
 
 
景贝小学举行“智慧杯”高效课堂大比武中,邱雅玲老师带头在我们五年级组执教《地震中的父与子》一课。时过多日,每每想起这位年轻老师的教学风格,作为一位老教师的我佩服得五体投地。因为她创设的每一个情景,都有一定的深度,令人深受启发。比如,有一个片段是那位父亲与劝说他离开危险处境的人
 
 
我的《狼牙山五壮士》这一节赛课是在校领导对“智慧杯”高效课堂大比武作阶段性小结后上的,在避免以议轻思、以议带读以及处理好教辅资料与自身体会感悟的关系中,对原来的教案做了大刀阔斧的修改。课上加强了感情朗读:有结合时代背景“日寇滔天罪行控诉”后的读、有抓
 
 


“国学教育”粉笔字书法展示有感
景贝小学开展“国学教育”粉笔字书法比赛,要求值日教师当天早上在国学专栏上用粉笔书写以“国学教育”为内容的诗词。值日当天,我在展示板上恭恭敬敬的写下了“赞中
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