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1月
26 2007
 

课外活动指导方案--猜小学数学谜语


   作者:高红妹 发表时间-15 :14:57  阅读( 13189 )| 评论( 8 )

  活动目的:

通过猜小学数学谜语,培养学生学习数学的兴趣,发展他们的思维能力和敏捷性;培养小组的合作性以及学生的口头语言表达能力;唤起学生的求知欲,从而推动学生克服学习上的困难,努力学习。

活动内容:

猜小学数学谜语。一共准备了五道谜语,它们分别是:

(1). 一加一不是二。(打一字)  谜底是:“王”。

解释:“一”字、加号“+”、再来一个“一”字,组合在一起,得到的字不是“二”,而是“王”。所以,谜底是“王”字。

(2). 一减一不是零。(打一字)  谜底是:“三”。

解释:“一”字、减号“-”、再来一个“一”字,组合在一起,得到的字不是“零”,而是“三”。所以,谜底是:“三”字。

(3). 你盼着我,我盼着你。(打一数学名词)  谜底是:“相等”。

解释:“你盼着我”,是你在等候我;“我盼着你”,是我在等候你。两人互相等候,就是“相等”。 所以,谜底是:“相等”。

(4). 七六五四三二一。(打一数学名词)  谜底是:“倒数”。

解释:平常报数目,是从小到大顺着数,就像流行歌曲里唱的,“一二三四五六七,我的朋友在哪里”。现在说“七六五四三二一”,是从大到小,倒过来数了,所以,谜底是:“倒数”。

(5). 八分之七。(打一成语)  谜底是:“七上八下”。

解释:“八分之七”用数学符号写出来,把数字7写在分数线上面,8写在分数线下面,谜底就是成语:“七上八下”。

活动方式:

这个活动适合于安排在小学二年级。将班里的学生分成八个小组,每个小组选出一名组长,组长是负责走上黑板写出该组组员想到的答案,每个小组的组员围成一个圈坐,方便互相讨论。活动正式开始,老师提出第一道谜语:“一加一不是二。(打一字)”,学生听了谜语后,小组进行讨论,想到答案后,组长马上跑上黑板写出答案,每道题限定学生在2分钟内完成,超过了2分钟,组长就不可以上黑板写答案了。接着,老师讲出谜底是“王”字,核对答案,答对的小组加10分,答错的和没有作答的小组不能加分。老师先叫答对的小组的组长站起来解释他们小组是怎样得出答案的,然老师自己再解释一次答案。然后,全班同学为答对的小组给予掌声鼓励。接着,老师提出第二道谜语,第三道谜语,第四道谜语,第五道谜语。(每一道谜语大概用7分钟,五道谜语一共35分钟)。活动结束了,进行评比奖励和惩罚,第一名的小组给予热烈的掌声表扬,最后一名的小组就要小组组员一起唱歌。(5分钟)

注意事项:

        假如有两个小组的组长同时跑上黑板写答案时,要避免组长之间相撞;还有,组长跑上黑板的时候要小心,不要撞到书桌或同学。

 

 

 

 


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  • 评论

      冬瓜,我支持你去邦德,因为我在里面学,都还不错,你想办法说服你妈,就当作一次考验吧!(我和老邓都等你哦! )
     
     陈显鑫(chenxianxin_117s)  2008-01-21 15:53:29   59.40.202.176

    把你 想去的理由尽量说给妈妈听,我相信妈妈会支持你的,祝寒假愉快!
     
     高红妹(gaohongmei_123t)  2008-01-21 14:18:37   219.223.44.98

    高老师,我想去邦德,可是我妈妈不给怎么办?
     
     彭冬冬(pengdongdong_117s)  2008-01-20 19:54:53   121.15.112.137

    你好,我也是数学老师啊
     
     wang   2008-01-16 14:52:11   218.75.4.91

    多谢您的鼓励
     
     高老师(gaohongmei_123t)  2007-03-24 14:55:06   218.17.93.28

    我是个学语文的但也是个数学爱好者,我觉的你是个很棒的数学老师,我想以后你的课外活动教案会更有 趣
     
     游客  2007-03-24 11:24:59   219.141.81.187

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