杨丽娟的空间
                     我的空间

区空间  校空间  我的主页    照片   好友[文章  收藏   评论   留言     最新阅读     推荐文章 

每日心情 |  好文欣赏 |  教学点滴  |  教材教法 |  教育活动 |  课程改革 | 
本博客空间统计:   4095 篇文章   1403 个评论


博主说明:教师
姓名:杨丽娟
学校:碧波小学
空间等级:57 >
现有积分:102638
距离下一等级:7362分
空间排名:教师类 第3

 
最新文章
 
3A重点和默写
201906英语绘本社第二学期
202001一年级牛津英语(第一册)单元.
202001一年级牛津英语(第一册)单元.
202001二年级牛津英语(第三册)单元.
202001二年级牛津英语(第三册)单元.
 
随机阅读
 
练习三十八解答
2020年夏泳34
2020年第49跑
2020年第48跑
大名鼎鼎的386旅是三子当家, 瘸子瞎子.
重提要节约,反对浪费
 
推荐文章
 
一校一特色
创建文明校园报告
深圳市碧波小学积极参与文明城市创建(家长.
说课模板
有效开展小学中年段英语课外阅读活动,提高.
小学高年段英语书面表达能力的培养与提高

10月
26 2018
 

8、上课了


   作者:杨丽娟 发表时间-17 :56:3  阅读( 337 )| 评论( 33 )










课  题



8、上课了


 



本课题教时数共1课时,本教时为第1教时



 


教学准备



课件



 


学习目标



认知:


1.知道课堂纪律的基本要求。


2.懂得课堂纪律的重要性,能用正反事例说明上课要遵守纪律。


情感:


1.愿意遵守课堂纪律。


2.对不遵守纪律的行为不满。


行为:


1.听到上课铃声立即进教室。


2.上课不随便说话;要发言,先举手;不做与学习无关的事;不影响别人学习。


教学重点:


提高学生的道德认识,使他们知道课堂纪律的基本要求,懂得人人遵守课堂纪律,大家才能学


教学难点:


上课守纪律的重要性。


 



 


预习设计



1、 背诵课堂规则


2、 纪律自己上课 的情况。



 


 


 







 


一、想一想(通过学生的实际体验,使他们知道上课要守纪律。)


1.思考:同学们,上课时人人守纪律,大家学习得怎么样?如果有人不守纪律会怎样呢?


2.小结:上课时,人人守纪律,大家能安静地学习。有人不守纪律,就会影响学习,大家都不高兴,因此,课堂纪律大家都要遵守。


板书设计:上课守纪律


二、说一说(使学生知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律大家都要遵守。)


出示图一。


1.小组交流:


(1)上课铃声响了,教室外活动的同学是怎么做的?为什么要这样做?


(2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的?


2.小结:铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做:


(1)停止一切活动。


(2)安静、迅速、按顺序进教室。


(3)在自己的座位上坐好。


大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障,这样既不耽误上课时间,又能使大家踏时地上好一节课。而且,课前准备好上课要用的东西,上课用起来方便、节省时间,不耽误听课或做作业。


过渡语:在座位上坐好后,我们该怎样上课呢?


出示图二。


(1)上课时,同学们是怎么做的呢?窗外飞来几只小鸟,叽叽喳喳地叫着,同学们没有一个人看,这是为什么呢?


(2)如果上课不专心听讲,搞小动作,会造成什么后果呢?


(3)观察老师的表情怎样?你们猜此时老师是怎么想的?


2.小结:


上课玩东西,做小动作,会分散注意力,不能集中精神听老师讲课,既影响了自己的学习,有时还影响其他同学听课。当自己想玩时,一定要管住自己,不玩,不做小动作,时间长了,就能养成遵守课堂纪律的好习惯。


过渡语:课上除了要专心听讲外,还应该怎样做呢?


出示图三。


1.讨论:


(1)为什么想发言时要先举手?


(2)如果自己举手老师没让发言,让其他同学发言时,应该怎么做?


想发言时要先举手,得到允许后再发言,如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话,发言乱抢,谁也听不清,会影响自己和同学学习,影响老师讲课。同学们都举手发言,有秩序地讨论问题,大家才能学习好。


过渡语:现在咱们知道应该怎样上课了,下面老师想请你们当小老师,来看看下面这些同学做得怎么样,怎样帮助他们?


三、看一看(使学生知道不遵守课堂纪律的危害。)


出示投影片。(看一看中的图1)


 



 







 



 


 







 



 


 







  学生入学一个多月,但课堂纪律还是不尽人意。通过本课活动,学生的纪律性稍有进步。课堂上,学生的发言是积极的,是主动的,但仍有学生课堂上无所事事。




 


 


 


 


上一篇文章:7、课间十分钟    下一篇文章:9、玩的真开心

[相关文章分类——教材教法]
  • 202001一年级牛津英语(第一册)单元形成性评价卷5 Unit1-12听力材料及参考答案
  • 202001一年级牛津英语(第一册)单元形成性评价卷5 Unit1-12听力
  • 202001二年级牛津英语(第三册)单元形成性评价卷5 Unit1-12听力材料及参考答案
  • 202001二年级牛津英语(第三册)单元形成性评价卷5 Unit1-12听力材料及参考答案
  • 202001二年级牛津英语(第三册)单元形成性评价卷5 Unit1-12听力
  • 202001三年级牛津英语(第五册)单元形成性评价卷5 Unit1-12听力材料及参考答案
  • 202001三年级牛津英语(第五册)单元形成性评价卷5 Unit1-12听力
  • 202001一年级英语(上)综合素养阳光评价 参考答案及听力材料
  • 评论

    此内容为游客发表,版主还未审核此评论!
     
     游客  2018-10-30 13:51:54   219.223.5.252

    此内容为游客发表,版主还未审核此评论!
     
     游客  2018-10-30 12:17:34   219.223.5.252

    此内容为游客发表,版主还未审核此评论!
     
     游客  2018-10-30 12:17:31   219.223.5.252

    首 页 上一页
    [4] [5] 6
    下一页 尾 页
    6/6 共: 33 条记录
    DevPager V1.0 Beta ! By 维诺工作室技术团队 CopyRight 版权所有 (C) WwW.Wy28.CoM 2008


    个人空间评论从2017年1月起采用实名制: