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博主说明:教师
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9月
26 2019
 

记广州市“百千万”人才培养工程小学名师培养对象数学三组深圳市洪湖小学跟岗活动第三天


   作者:高红妹 发表时间-9 :40:14  阅读( 78 )| 评论( 0 )


2019年9月25日早上8:30,广州市百千万小学名教师第三批培养对象数学三组的老师们来到深圳市洪湖小学,在孩子们精神抖擞、整齐有序的国庆彩排阵型中,开始了新一天的研修活动


早上,来自广州的市名教师培养对象张正竹与周浩明两位老师开展了同课异构说课活动。两位老师的说课内容是《轴对称称图形》。












张正竹老师的说课,语言简练,逻辑清晰,老师们听得十分认真。
















周浩明老师的说课,教态亲切自然,教学流程清晰,注重细节,引发了老师们的共鸣。















陈凤霞老师的说课设计,贯彻自主探究、合作学习,体现学生的主体性和教师主导性











许丽冰老师的说课设计,教学手段先进,创设合适的教学环境,激发、调动学生的积极性










名老师高红妹导师点评四位学员的说课,指出:”说课必须说出吸引力,要表现出“说课的我、上课的我、学生的我”。













学员们认真听讲












随后,高老师带领学员参观工作室,并分享创建工作室的经验

















高老师与学员们在工作室合影












下午,学员跟随高红妹老师来到深圳市北斗小学,聆听北斗小学林洁璇老师给大家带来的复习课六年级的《单元复习课怎样上--第一单元“圆”》。









在上课之前,林老师带着全班做冰球课前热身游戏,学生在游戏中学,在游戏中玩,课堂的学习气氛浓厚。同时孩子们的积极性也大大提高了。









本节课,林老师让学生4人小组相互讨论提前完成自制的单元复习手抄报,评价彼此的手抄报好在哪里,经过激烈的讨论,学生逐渐融入课堂,课堂充分发挥了学生的主体性。









林洁璇老师的精彩展示以及六年级学生精彩的讲解和创造性的思维给现场听课的教师留下了深刻的印象。









现场展示课后,名师高红妹老师对这节课进行评课。高老师对这节课给予了高度的评价,她认为林洁璇主任在课堂上真正做到充分发挥学生的主体作用,同时她也给了一些教学小建议。










随后,跟岗学员也各自分享了自己的观课体验。


一天的研修活动,行程满满,收获满满。




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