刘振雄名师工作室

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2月
6 2020
 

计算题审题习惯


   作者:刘振雄名师工作室 发表时间-12 :5:39  阅读( 22 )| 评论( 0 )

计算题审题习惯  


四则混合运算是计算教学中的难点内容,也是学生出错率最高的题型之一。因此,四则混合运算的审题教与学,要求学生必须做到:  

一、“看”


“看”,就是三看:第一看题目里有几种“运算符号”;第二看几个什么;第三看看运算符号和数据有什么特点,有什么内在联系。  

二、“定”


“定”,就是对题目整体观察后,确定运算顺序。即先算什么,再算什么,后算什么。可采用画线标序的方法。


三、“想”


“想”,就是分析题中的数值特征和运算间的联系,联想到有关运算定律、运算性质,然后进行运算。 

    计算题的审题教学,特别要注重培养学生具体问题具体分析的习惯和灵活运用知识的能力,这样,才能使学生对计算题算得正确、迅速,灵活与合理。 


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