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6月
12 2020
 

数学教学活动中要注重培养学生的哪些学习习惯


   作者:刘振雄名师工作室 发表时间-23 :7:47  阅读( 31 )| 评论( 0 )

数学教学活动中要注重培养学生的哪些学习习惯

 

善于倾听

数学知识是抽象的,内容之间是相互联系的,因此数学学习中少不了倾听教师的讲解和同学的发言。

倾听教师讲解是获取知识的重要途径;倾听同学的发言不仅可以促进学生自己的思考,更能对他人的发言做出准确的判断和必要的补充,丰富自己的思想。

 

勤于思考

赞科夫认为:教会学生思考,对学生来说,是一生中最有价值的本钱。“数学是思维的体操”!

在数学学习过程中,学生只有积极开动脑筋,养成善于思考、独立思考的好习惯,才能真正领会数学知识的真谛,把握数学的本质。

 

敢于质疑

爱因斯坦曾说过:提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。

问题是数学的心脏。

在数学学习过程中要逐步培养学生自主探究、积极思考、敢于质疑的学习习惯,让学生想问、敢问、好问、会问。

 

准确表达

语言是人类特有的交流工具。

在数学教学过程中要注重培养学生准确表达数学语言的习惯。

如:要求学生运用学过的数学语言来叙述图意、复述题意、说明解题过程、分析数量关系,甚至有理有据地与他人讨论数学问题等。

 

善于阅读

阅读是学生独立获取知识的主要途径和手段。

在数学教学过程中,教师要引导学生正确阅读数学材料。

阅读数学材料要注意对数学概念、数学过程及其与现实生活的联系的理解。

阅读数学材料要注意“做数学”,看、知、做、悟。

专心致志

专心是学好知识的前提和保证。

上课专心听讲、课后专心完成家庭作业是学好数学的基本保障。

在数学教学过程中,教师应该培养学生专心致志的好习惯。



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