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赖鑫婷一年级语文《小猴子下山》20200616


   作者:淘小教研 发表时间-11 :15:28  阅读( 44 )| 评论( 0 )

 

赖鑫婷一年级语文《小猴子下山》20200616

鑫婷的课越来越精彩!点赞!

1.教学设计进步大。识字、朗读、理解、练习表达有机结合,全流程融合度高。

2.课堂组织越来越有童趣。识字、朗读形式多样,设计游戏提高小朋友的学习兴趣。老师的教学语言亲切、柔和,童趣增多,越来越儿童化。集中识字与随文识字有机结合,安排得当。

3.学生上课专注,练习写字时认真。

4.儿歌编写显能力,复述课文,简明易懂,朗朗上口。

建议:

1.练好粉笔字。老师的粉笔字还是显得稚嫩,要注意起笔、运笔、收笔以及笔画的规范、美观,做小朋友的书写榜样。

    2.“教学目标”分析要准确。一般来说,“教学设计”的目标要扣住三维目标:知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观。鑫婷的“教学设计”的“目标分析”,会认11个生字、会写2个生字,练习朗读课文,属于“知识与技能”。通过字理、动作表演等识字方法,积累“又--又”形式的词;借助板书了解小猴子下山的路线,了解课文脉络,属于“过程与方法”。应再增加:通过学习课文,得到启示“做事要目标明确、始终如一”,属于“情感、态度、价值观”。


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