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五、骆邵丹六年级语文《穷人》20200924


   作者:淘小教研 发表时间-15 :39:49  阅读( 12 )| 评论( 0 )

 

1.教师备课工作认真出色。邵丹每一节课都准备得特别认真,课前学习单、教学设计、课堂预色等都下了一番功夫。

2.学生课前学习认真。巡查学生的课前学习单,这次是最认真、质量最好的一个班。只发现一个孩子的学习单空白,说是忘了带回家做。其他孩子的学习单都写得满、写得好。

3.学生上课认真,参与面广。

4.对比阅读强化“心理描写”的阅读感悟能力,阅读量比较大。观察学生课堂表现,目标达成度高。

5.创设情境读写结合。“突击考试”的三段心理描写,学生有话可说,能力强的孩子写得精彩获得笑声与掌声。

6.建议:避免“拓展阅读”“喧宾夺主”。

 

 


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