博客伴我陶然行（下）

相逢是首歌     同行是你我

 

       相逢是首歌，同行是你和我。

       心儿是年轻的太阳 ，真诚也活泼。

       相逢是首歌 ，歌手是你和我。

       心儿是永远的琴弦 ，坚定也执着。

——这首出于电视剧《红十字方队》的主题歌，自歌手俞静1996年首唱以来，得到亿万歌迷的追捧，至今不衰。这首歌何以有这么大的魅力？一歌迷说：这首歌牵动了素昧平生人的心弦。一歌迷说：这首歌优美的旋律如一条淙淙流淌的小河滋润心田。一位歌迷高度评价这首歌带给他的启迪：无论未来如何，这首歌让我们都只记取相遇的温馨和美好，享受相逢带来的欣喜和沉醉。一歌迷描绘他对这首歌的陶醉：如高山流水，若石上清泉，日日夜夜响彻在浩渺的时空，分分秒秒环绕在我的心头！

没有想到的是，十年以后，博客也带给了你、我、他——所有的博友同样的感受。在我看来，博客上的相逢，主要有两种形式：一种是原本旧相识，因博客而相知；一种素昧平生，因博客而结缘。不管是哪一种相逢，都带给人惊喜。

吴义荣先生（新浪博客名：晚秋亭话）是全国著名的语文教育专家，是我最敬重的师长、兄长。我读中学时，他正好大学毕业分配到我的家乡贵州省乌江边上的沿河县任教，可是我却无缘成为他的学生。他在一完小附设初中班（后来的沿河二中）任教，我却在沿河中学就读。虽然没有听过他的语文课，但是他的教学水平在沿河县城有口皆碑。他教过的学生个个能言善辩，能写一手好文章。后来他被提拔为县教育局局长，我在地区教研室任中学语文教研员，和他打交道仅限于公务性质。再往后他调回原籍任四川省某地级市教科所所长，我南下深圳加入了垦荒牛行列。满以为这辈子就这样与他这样的名优语文老师失之交臂时，却不料三十年后我们却在网络上结下了师生缘，这个媒介便是博客。我自开博以来，得到他悉心的指导和热情的鼓励，他的精彩、中肯的点评就像珍贵的营养丰富的补品一样，给了我无微不至的滋补。他的学养和才情既让我高山仰止，也让我获益匪浅。通过博客交流，我们之间由相识到相知、相惜；称呼也随着情谊的不断深厚，由吴局长、吴所长、吴老师到吴哥，他在我心目中亦师亦友亦兄的丰碑就这样矗立起来了。

网络世界就是这么神奇，本来我和吴哥都没有对方的联系方式，也许是我的博客名“乌江一朵浪”引起了他的注意，跟踪前来一看，原来是建华的博客。看了我的博文《露天电影》后，他非常欣赏，当即以《一棵会讲故事的常青树》为题目，为我撰写了一篇热情洋溢的短评：

建华，我发现你已经是一个说故事的高手了，你把自己的生命之根须深深地潜伏于乡土，你是一棵会说故事的长青树。从悠悠岁月的深处淘出了片片乡土记忆的闪光浪花，至今还是那般温柔那般动情，你的故事总是富有情思而贴进心扉，于无声处解构了生活蕴藉的诸多不平凡的含义。在你涌动的文思中，故土被你浸泡活了。你手中似乎有一个运用自如的长镜头，时时在变换着焦距，这不，今天又把景深推到43年前的一个乡镇的不眠之夜，酷似盛大的节日景观，人们在欢喜雀跃，在翘首以盼的究竟是什么？
       露天电影在那个荒唐年代里，对于长期处于文化和精神双重匮乏和饥渴的边远山区农民及其后代，那无异于是一次集体精神狂欢啊！
      你真逗，把人们期盼看露天电影的急切心情描摹的如此细腻真切，其情其景可感可触，临到看电影你却戛然而止，你很艺术哦，把精彩的过程处理成“慢镜头”，交由我们细细品味，结果却作为包袱留在文末，你就放心大胆地心安理得地走开了，这不是别有用心吗？如此看来，你的那些故事远远没有结束，各位看官只有拭目以待，等着你一 一的娓娓道来了。

俗话说当局者迷，我的文章好在哪里，我自己往往说不清，但是经过他一指点，长处短处立见。我的文章本值3分，但是经过他这一点评身价顿涨到10分。这样我在撰写下一篇博文的时候就知道如何扬长避短了。

我曾写过一则短文：《模特为什么不笑——谈读后感的写作》，我的见解是：我们写读后感应该学时装设计师。模特能激起时装设计师的灵感，但设计师借模特向人们展示的作品是时装；原作能触动我们的感喟，而我们据原作写出来的是感想。既然展示时装美的模特不能笑，则我们谈感想时对原作的引述就不能详。在点出所读篇名，简略地概括原作内容后，就应抓住自己感受最深的一两点，联系自己的学习生活实际来谈。从中引出一个深刻的道理。这样，你的感想就能像新奇多彩的时装一样光彩夺目了。

吴哥阅后作了热情洋溢的点评：

       模特职业的特殊功能决定了她（他）在T型台上向人们展示的某类款式服装整体的结构美，而自己得天独厚的身段，线条，形体，气质，举止，风度，等等，都是服装缺一不可的有形或无形的载体，这些物质的或精神的个性化元素借助于服装这一物质外壳，构成了整体的审美视觉效果。模特作为一个审美注意中心包括身体的各个部位，都可能导致指向性的偏移或泛化，尤其是模特的脸部是一个非常敏感的部位，任何放大的表情，都可能把人们的目光集中到与服装关联不大的脸部，而忽略了审美主体角色——服装，产生审美重心上移的错位，这就完全使服装美的语言表现失去了必须的关注。                                                

       模特与观众在T型台上下的无声对话和情感交流，完全借助于模特的肢体语言作用于观众的视觉而产生相应的审美效应，因此，模特的凝固般的端庄，冷艳，肃然的招牌表情也无异于是给观众一种心理暗示：请别看着我的脸蛋，这里没有风景！    （详见吴哥博文《也谈模特为什么不笑》）   

       这一点评使我从写该文时的感性认识上升到理性认识。从平常的作文通论上升到美学层次。获益匪浅。

       有一次我从南京女诗人屏子的博客上读到她的一首新诗：《今宵我的梦如一朵红莲》，写了一篇《红莲期映日，美梦待成真》的读后感，我关注到了梦的形式、莲的意象、清新雅致的文字，幽幽的情绪，而其余的审美对象，却未能发现。吴哥在热情鼓励之余，作了如下补充：

        莲与怜谐音相关，怜者，爱也。红莲，成了爱情的象征物象。在情人梦中结出了微苦的莲子，这是主体诗情与梦境的形象“对应物”。诗人捕捉到人象（我，你）和物象（红莲，莲子）情感的交融点，在更高的审美意蕴上赋予了他们存在的共同意义和审美价值。马克思说：“人不仅通过思维，而且也用一切感觉在对象中肯定自己。”正是借助红莲这一审美意象表达了诗人的美学诉求和价值判断。       以上读后感是受你的启发，顺便写几句，与你切磋。

       这一补充丰富了我的认知。诗歌不仅仅凭借思想和内容，她还需要技巧，比兴是技巧，谐音双关也是技巧，而且更加含蓄，更加富有美学意味。

叙述故事是我强项，但是我的叙事常常流于表面，失之肤浅。吴哥的适时点评往往透过现象揭示本质，让我得以重新审视经历的生活，实现认识上的飞跃。例如：

        一头被阉割了在生物学意义上不成其为完整意义的牛；没有正式称谓仅仅是“我”随口而叫出“老骟”的一头老态龙钟的牛；一头鲜有光华外表容易被沉重命运遗忘了的老牛……然而，它却深刻地“活”在“我”情感记忆的深处，定格在童年生活那富有情趣的一个个生活情境之中：“我”和干毛为了贪玩，把老骟同小黄牛栓在一起放，结果惹出了麻烦、伙伴在一起做冰锣、放牛时即兴唱起了山歌、老骟与队长家牛二者的反差……那么鲜活，那么本真味，那么乡土气，叫人慢慢咀嚼出温情感的同时，却也有一丝挥之不去的沉重萦绕在心怀，也许正是因为它的纯善、质朴、厚道、勤劳、隐忍，所以它的丑陋反而成了最能触动人心的一种持久的柔弱力量！尤其是与队长家的牛相比，老骟内在沉默、孤寂的灵魂更标示了一种不同寻常的人格意义美。老骟的秉性和特质已经远远超乎生物学上的原本意义，它塑造的生命形象指代着更为深远的社会意义和人文价值。这是文化对人的意义。

      从属于生命的事物，一定会永远地记忆着生命的内容，岁月的痕迹，可以回味，但不能复制。在老骟消失的地方，恰恰凸显了它的生存意义和心灵高度！诗人席慕容说过，生命之河的左岸是忘记，右岸是铭记。“乌江一朵浪”在生命之河的此岸和彼岸找到了一种超越时空的诗意表达！（详见吴哥博文《读“乌江一朵浪”散文<老骟>》）

我先是在罗湖教育网上开博，随后又在新浪网上开通了博客。对这两个博客，我倾注了教学与研究之外的所有精力来经营，来打造，这是我在讲台之外的一个属于自己的精神家园。吴哥把这一切尽收眼底，始终透过博客在跟进着我的心路历程，关注着我的生命轨迹，伴陪着我心灵的成长；为我鼓与呼。我自然远离了孤独，收获到精神上的慰藉和满足。在我一路走来的征途上，他无私地为我添上了一个又一个幸福的感叹号！他引导我用自己的体认和语言概括着这个世界，把博客作为我的文化代言人，以对生命的独特阅读方式和体验来感受生命中的欢愉和疼痛。尽可能地富集多种文化元素，把博客建构成一扇洞察生活的变换视窗。我的罗湖教育博客开通一周年之际，他热情洋溢地赠诗祝贺：

      闻建华开博一周年，谨此贺之：

乌江一朵浪   细品意味长
发自源头水   激情奔海洋
坐看浪尖浪   今朝更风光
赋彩课堂上   教改挑大梁
业绩堪赞扬   盛名扬四方
友情加才情   博客人气旺
诗词兼文章   慷慨意气扬
图文相益彰   温馨好气象
犹进百花园   满眼尽春光

结缘乐坛事   奇情更无量
偶尔露锋芒   诗意更豪放
豪情聚心底   妙手谱乐章
吾居巴蜀城   君眺南国窗
曾饮一江水   促膝话沧桑
友情灵犀通   奇文共欣赏
瞩望一朵浪   放眼层楼上
生命永不息   后浪推前浪
一览人间事   潇洒更辉煌

 

我感激不尽，亦以诗回复他：

感谢吴局长   千里赠华章
蓬门添秀色   寒舍尽芬芳
精评切肯綮   妙手绘春光
俯身扶后学   高瞻拨迷航
笔端龙蛇聚   胸中豪气藏
佳句如美酒   雅词似琼浆
饮之怡然醉   品时韵味长

君居巴蜀市   我凭南风窗
同怀乌江水   心中涌波浪
当年偏僻地   火热似炉膛
铭记君奉献   见证我成长
铁血好男儿   百炼终成钢
虽已回故土   小城仍流芳
枫林霞最美，晚秋正辉煌

 

我的“名师工作室”挂牌之际，吴哥第一时间发来贺辞：

       建华: 真正是名从主人，名至实归，众望所成。一路走来，在深圳近二十年为自己执著拼搏的事业，今天，历史以耀目的光彩定格在你人生这一幸福的瞬间！说实话，你早就应该拥抱属于你的这一天。在人生旋转的舞台上，你演绎出了有声有色的活剧。在自己的个人奋斗史上，又圆满地画上了一个幸福的感叹号。你在教学教研以及科研上勤耕不止，精益求精，取得了卓有成效的业绩和成果，得到学校和同仁的广泛认可和赞许。名师工作室的命名，这是对你的事业成功的高度肯定。对一个人来说，要受到业界的广泛认可和尊重，实属不易；尤其是当这种信任和尊重来自于一个团队时，就更显得弥足珍贵了。这是人生的一种幸福！

       从照片上我感到了强烈的现场氛围：在你灿然的脸上，我读出了你的阳光、自信、谦逊和满足。在校长的那双深情眼睛里，我分明感到了他对你的赞许、信赖以及期许的沉沉甸甸的分量。还有那台下可以预见得到的许许多多张为你高兴、为你自豪的同事的笑脸……. 你今天经历的这一切，并不是每个人都能得到生活的馈赠。所以说，你既是成功者，又是一个幸运者。有了名师工作室，今后在你身边将聚集更多的佼佼者，你的研究工作将有一个更高的平台和更广的思维空间，将会有越来越多的人对你寄予更多更高的期望值，我这里只想告诉你一句话：最优秀的是你自己！

开博十多年来，我的每一篇博文发布，他都及时来品析、鼓励，专门为我的博文撰写评论文章就达8篇之多。如《浪花赋》《岁月老去，文化却活着》《自得乾坤造化心》《对童年生活的一种诗意表达》《 追寻逝去的“手工精神”》《 岁月流离，谁将故事能唤回？》《教育在课堂之外微笑着》《站在巨人的肩上远望》，上月又专门为我撰文一篇：《他心中那“一亩田”》。即兴评论更是不计其数。他用炽热的、诗一般的语言赞我：

      “乌江一朵浪”（我的博客名）面对五彩斑斓的世界，时而美丽的打量，时而美丽的发声。她既是一个文化的巨大容器，又是一个文化的散发和承传的信息库。没有文化的博客，没有博客的文化，文化不免也太孤单了。我喜欢漫步博客，却很少体验到文化观念上的温暖和感动。诗意生存是生命的最高境界存在，写作是留住快乐的一种生活方式。建华正在用心地形塑着自己的精神家园，这里也是我静谧留连和思考的微缩世界。生活的丰富性和鲜活性潜伏在字里行间的语脉里，仿佛一首优雅隽永的江南小令在心田微微地吹拂着，让你享受到心灵的放飞和自由的时分。（详见吴哥博文《自得乾坤造化心》）

       建华总是在歌唱着真挚友情的同时，也歌唱着比友情更富含深沉的东西。在他的散文里不难发现，他时时都在精神世界里力求捕捉属于自己的美丽，用感性的力量和理性的敏锐撷取生活中存在的抒情，帮我们追寻着生命中不能丢失的记忆。从散文的细节开始审美追求的一种意向，有时升华为一句话，一个动作，一个笑容，却涌动着一种柔软但很有力度的东西，令人荡气回肠，深味其中，情志激越。这就是所谓散文的“硬度”，这就是直抵人心净化灵魂的人性力量！（详见吴哥博文《岁月流离，谁将故事能唤回？》）

 

很难想象，没有观众的足球比赛，会成为一场体育盛宴；亦难想象，没有评委的青歌赛，会成为央视文艺节目的亮点；更难想象，没有文学批评的文坛，会有创作的风生水起。我不是运动员，也不是歌手，更不是作家。只是一个率性写作的草根博客作者。但是我一样在乎呐喊，一样看重点评，一样期待指引。于是，朋友们光临，叫一声好，有时哪怕只留下一行足迹，都让我激动；如果有朋友即兴留玉，哪怕只是三言两语，也让我感到温馨。而像吴哥这样亦师亦友亦兄的大家一次次对我不成熟的博文的全方位的点评和引领，指导和提携，尤其让我感激涕零。
为别人的文章写评论，需要耗费大量的时间，仔细批阅，仔细斟酌，发现亮点，热情肯定；指出不足，委婉含蓄。下笔成文，熬的是心血。那么，有没有经济效益呢？没有，绝对没有！博客不是产生功利的场所，在博客上为别人写评论，说得好听一点，是学雷锋；说得不好听一点，是为他人做嫁衣裳。是什么原因促使他这样无私地奉献呢？他的一篇博文袒露了自己的心迹：

       与人分享,正是一种年轻。一个人独享的快乐决非真正的快乐；而一个无人分担的痛苦则是最可怕的痛苦。倘若一个痛苦让众多的人来咀嚼,就会化解为一个个微不足道的痛苦；同样,一个小小的欢乐让更多的人来分享,就会放大为无数个属于别人的欢乐。分享痛苦也罢,分享欢乐也罢,都是人与人超乎物质意义上的精神互助,心灵取暖的心理互动和置换的过程,从分享到共享再到共建,人与人的关系将得到刷新,生命的意义和价值也在同步中得以提升,我们总是在善待别人接受别人沐浴的眼光里,读懂了善待自己的另一层含义。由此,形成一种特殊的1+1>2的人际交往增值效应。物质共享，精神共享，文化共享，成果共享，信息共享乃是社会和谐的一个重要精神标尺，这也是人类文明史的发展轨迹和必然归宿。

他是这样说的，也是这样做的，于是我们又得到另一种滋补，从他的博文中吸取营养，获得启迪。例如我在读了他的《用自尊放大人生的价值》后，得到六点多角度的启迪： 

      1.一个人要有闯劲，要有冒险精神，因为机遇与风险同在，怕刺焉能摘到玫瑰？

      2.精诚所至金石为开，最本质的精诚就是本真。“全世界都伪装成糖，我仍是一粒盐，始终坚持最初的咸。”千教万教教人求真，千学万学学做真人。古今中外，概莫能外。

      3.金无足赤人无完人。当一个人内容和形式不能完美统一的时候，一定要让内容充实，在内涵上下功夫，质胜于文。外表只能悦目，内涵才能真正让人动心。

      4.审美者千万不要被花花绿绿的表象所迷惑，要透过现象看到本质，超越美丽审出美感。

      5.人无我有，人有我新，人新我特。崭露头角在很多情况下靠的是创新。“由于审美疲劳，越来越多的人‘近视’了、‘老花’了，她却在反审美的视界里，重新定义了‘美’的含义。”这种逆势而动，逆流而行并非不合时宜，而是一种可贵的逆向思维，打破评委的思维定势，先抑后扬，前后形成巨大的审美反差，抑得越低，扬得就越高。从“毒舌”评委的前倨后恭前蔑后褒的表现来看，这种策略无疑是成功的。

      6.冒险是建立在实力的基础上的，苏珊征服评委靠的是她那宛若天籁的嗓音条件。没有这样的实力那就是无谓的冒险。

像这样的分享有多少次，像这样的感动有多少回？实在是太多太多，无法统计。有境界自成高格，能分享海阔天空。把付出当做快乐，把奉献当做享受，噫——普天之下，有几人欤？

善哉吴哥！大哉吴哥！美哉吴哥！您是牺牲自己，成全他人，是点燃了自己，照亮了别人。您不仅仅是绿茵场上普通的观众，也不仅仅评委席上评后不思量的评委，您是我精神世界中的灯塔，是我人生路途上引领同行并伴我同行的导师和朋友，是我在茫茫人海中有幸遇到的知音，是我前世修来的福气，是我今世生命中的贵人！

“万两黄金容易得，知音一个也难求。”古人云:“恩德相结者,谓之知己,腹心相照者,谓之知心,声气相求者,谓之知音。”相识满天下，知音能几人?  刘勰云：“知音其难哉！音实难知，知实难逢，逢其知音，千载其一乎？”每当我读到吴哥留在我博文后滚烫的文字，我就感觉到和他实现了心灵的沟通、情感的对接、志趣的交融。吴哥博大的胸怀像那一汪湛蓝清澈的湖水，湖底浸润的是一颗纯净透明的心，那么真诚而细腻。用什么来感激吴哥的知遇之恩、扶掖之情、指引之义？我想所有的语言都是苍白的，唯有把吴哥的鼓励和期望当作自己的努力方向，追求卓越，永不停步。方能报答吴哥于万一。

像吴哥这样原本相识，因博客而相知还有很多，比如唐建新先生。这位四十年前就享誉全国中学语文教学界，22年前就参与编撰全国初中语文实验教材、退休多年后又继续参与编撰教育部版的高中、初中语文教材的语文教育专家，三十年前跟我一样南下深圳，供职于南山区教育局教研中心。虽然相识，但一个在东边的老城区罗湖，一个在西边的新城区南山。交往不便，交流不多。自从他在新浪上开通博客“渐新堂”（博客名）后，我对他的认识才逐渐立体起来。感觉他来到这个世界上，就是专门为当代中国语文教学及学科建设而生的。他几乎每天一篇博文，篇篇谈的都是语文教学、语文教研、语文教改。一年三百六十五天，十年是多少？十五年是多少？大家可以统计。访问、品读他的博文的博友90%以上都是在岗的一线中学语文教师。访问量从数以百万计到数以千万计，有时候他的一篇博文的访问量比我新浪博客一年的访问量还多。十二年前，唐建新老师临近退休的时候，南山名师王爱娣老师来电说南山语文界朋友们打算编一本纪念册。考虑到我也是老唐的朋友，要我也写几句感言。我首先想到的就是唐兄对深圳语文教育的贡献。概括起来有三：

1.主持全国第一个课改实验区，把南山语文教研搞得风生水起；培养了一大批语文教学教研教改新秀。

2.博客引领语文教学，求实创新永远在路上。唐建新先生利用他的博客“渐新堂”，表达自己的人生感悟，梳理自己的语文教育思想，评介当今语文教学的流派和风格，以博议教，以博促学，以博交友，无论是教师，还是学生，还是朋友，都能从渐新堂里获得启迪，获得教益。虽然唐建新先生即将退休，但是我想，渐新堂永远不会退休，渐新堂仍然会一如既往，渐行渐实，渐行渐新。日日新，月月新，年年新。我们仍然可以经常来此拜访，分享唐建新先生的思维成果，与朋友们继续精神上的会晤。

3.澹然达观，启迪同仁。以唐建新先生在全国中语界的地位和影响，以唐建新先生的学术水平和能力，以唐建新先生对当代中学语文教学所做的理论和实践的贡献，他早就应该获得更高的荣誉，但是他把这些身外之物看得很淡。他执着于语文学科的建设和致力于对语文课改和教研的探讨，以博客“渐新堂”为园地，追求卓越，永不停步，但开风气不为师，至今仍痴心不改。赢得语文界同仁发自内心的敬重。

在深圳，与唐建新先生命运极为相似的还有一位，翠园中学退休副校长、深圳市中学语文首席学科带头人刘人云兄，首席学科带头人，一眼就可以看出他在深圳市中学语文教育界学术地位有多高。刘人云兄从2000年开始，主持全国语文教改重点课题《343语文课堂教学系统设计》。两部学术专著：《赋彩课堂》《刷新课堂》就是在那段时间出版发行的。现在全国中小学一线教师广泛使用的“赋彩课堂”、“刷新课堂”两个短语，原创者就是刘人云兄。2008年我开通罗湖教育博客时，把“赋彩课堂”作为我博客的栏目，以及2009年我受校长委托编《松啸泉吟——教师精美博文选》时，继续将“赋彩课堂”列为章节名，都是拜刘人云兄所赐。他设计并主持的实验《343语文课堂教学系统设计》荣获课题实验成果全国一等奖，并被评为全国优秀主编和优秀实验教师；为深圳市和广东省的语文教育争得了荣光。著名语文特级教师钱梦龙称赞刘人云兄的课改成果是“碧波深处有珍奇”。全国中语会会长、人民教育出版社语文编辑室主任张定远先生称赞刘人云兄是“教改尖兵，语文学科带头人，令人敬佩”。上海市著名特级教师、全国中语会副会长陈钟樑先生也题词鼓励刘人云兄和他的课题组“敢于实验，勇于创新！”与唐建新兄一样，刘人云兄也应该获得更高的荣誉而未获。好在他们两人都是高人，不为浮名遮望眼，只缘身在最高层。

我大学同学卢永康兄，当年只知道他多才多艺，大提琴拉得好，印象最深的是他擅长搞笑。直到他开通博客后，才发现他文笔之好、情感之美，远远超出我的想象。他在博客上回忆儿时玩过的游戏，写出系列博文《玩在那个年代》，童趣盎然，引人入胜。让同龄人倍感亲切。他回忆亲人、师友的文章，个个神形毕肖，呼之欲出。他写他童年时的一个小伙伴，无意中在山间听到一位下放到贵州山区的民族管乐演奏家的唢呐演奏，深深地陶醉在那响遏行云高亢婉转的唢呐声里不能自拔，徒步追赶艺术家200里山路，拜师学艺。艺术家感其诚，免费收下了这位小山民徒弟。热爱是最好的老师，仅一年功夫便学得艺成。从此贵州大山里，一位唢呐新星诞生了，他就这样在大山里为乡亲们演奏，不为稻粱谋，只为与乡亲们同乐。就这么一个人见人爱、车见车载的好后生，却在一次外出演奏归来的途中死于车祸。就在他遇难前两小时，车路过贵阳，我的老同学卢永康得知他的行踪，赶紧打电话给他：兄弟，别走了。到哥家来，咱哥俩喝一杯。好后生有气无力地回答：哥啊，我困。下次吧。这是这位好兄弟留给他的最后的遗言。我看完这篇散文顿时痛彻心扉。卢永康兄的散文有个特点，人物、情节、环境水乳交融，形象得真实得就像发生在我们的身边。人物呼之欲出，环境可感可触。不用改编成分镜头剧本，直接就可以拍摄。

原本旧相识，因博客而相知；素昧平生，亦可因博客而结缘。

南京屏子，是新世纪以来国内诗坛崛起的一位新秀。她的每一首新诗在博客上挂出，吴哥（全国著名语文教育专家吴义荣先生）都要前去仔细品鉴、中肯点评。跟我一样，屏子也把吴哥视作师长、知音。我认识这位青年女诗人也是沾了吴哥的光，因为吴哥赏识的人肯定非常优秀，于是我跟着吴哥的脚步访问屏子的博客，这一去就被屏子的才情深深吸引了。

屏子，原名李萍，南京江宁人。中国诗歌学会会员。江苏省作协签约作家。南京市作家协会理事。南京民盟盟员。就职于一民营企业。诗歌曾获《诗刊》《文学报》《文汇报》征诗奖项、区政府颁发的首届文学艺术奖、第五届金陵文学奖等。诗集《屏子的诗》获第六届南京市委市政府文艺奖银奖。屏子的诗歌在全国范围内广为传诵，尤其为青少年学生所喜欢。著名朗诵艺术家瞿弦和等名家争相朗诵屏子的诗作，北京大学、复旦大学等著名高校文学院的教授纷纷将屏子的诗歌引入课堂。作为享誉中国当代诗坛的大家，屏子十分关注青少年的健康成长，她多次应邀到全国中小学去演讲，也多次向中小学赠送自己的诗集。所到之处，被青少年学生亲切地称为“心灵的导师”。

这样的博友还有很多，如四川诗人何燕子、山东语文同行园丁、王者玉、贵州老作家乐天先生、深圳作家张友高（9年前不幸病故）、东北诗人蓝竹幽幽、盐城工学院仓林忠教授、；还有突然闯进我的博客，亲亲地喊一声“偶也来叫声杨大哥”的模特猫唧妹妹；远隔重洋、留学英伦、从曼彻斯特大学闯进我的博客的“春天里的小模样”、青年演员周知……他们的到来，使得我的博客蓬门生辉，让我倍感温馨：有这些高贵的头脑、有趣的灵魂、美丽的精灵一路同行，且歌且舞。实在是生命中一场精神的狂欢，快乐的旅行。

茫茫人海，谁与同行？因何携手？看似玄妙，其实简单。同心相通，同情共鸣，同气相投。现实如此，博客亦如此。