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2月
28 2011
 

桂园小学2010年——2011年下学期英语科组教研计划


   作者:林静 发表时间-15 :56:12  阅读( 589 )| 评论( 1 )

桂园小学2010年——2011年下学期英语科组教研计划


本学期,根据基础教育阶段英语课程学习的任务,将继续以罗湖区教研中心,桂园小学和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理念, 积极组织老师参加课改培训和开展校本培训,更新教学观念,开展课题研究等活动,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。


一、工作重点


1、坚持每单周一次的校本教研活动,深入学习《英语课程标准》等理论知识,积极探讨新课程改革教学中出现的新问题,为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。教育的问题,为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。


2、提高全体教师的业务水平和团队协作能力。


3、坚持每双周一次的集体备课,通过“磨课”的形式认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探究工作。


4、尝试开展“缩小两极分化大面积提高英语教学质量的研究”课题研究。深入开展“有效英语课堂”的课题研究。


5、尝试开展“每周一音标”的教学活动:即每周强化一个音标。尝试开展各班自己评选“每周英语之星”的活动,鼓励孩子上课多发言。


6、 积极配合市、区、校开展的各种教学研讨活动。


 


二、教研活动主题(初定)


 








































2月份


区:参加区科组长会议并学习有关精神


校:上学期质量分析与资源包合理使用


3月份


校:磨课之一:语音音素的学习和研讨


校:磨课之二:课堂复习,练习的形式


区:准备参加区教材分析,/“深圳市民讲外语”中小学教师学生口语大赛


4月份


校:磨课之三:课堂中的亮点要如何展示等问题研讨


校:学生活动:英语文明礼貌用语交际交流活动


区:准备参加区教师故事演讲活动,课堂教学学法指导方案


5月份


校:磨课之四:课堂中对培优与后进生的教学形式


校:教学进度,知识点查漏补缺


区:准备参加口语大赛和筹备工作,走进社区讲英语活动


6月份


校:复习方法,出期末模拟题或比赛


校:毕业班教学总结或部分学生比赛


区:一、二年级口语测评


7月份


总复习


 


三、英语科组工作分工安排


 


备课组:1-3年级 邓丽玉、黄筱璐、杨薇、叶春梅(组长)


   4-6年级 汪影、黄文慧、林静、  吴银君(组长)


说明:单周教研、双周备课。各成员带自己的教材备周前课。


备课要做到“五明确,四备”。组长纪录。当日上交科组长。


 


 


   

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