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11月
27 2011
 

罗湖区隆重召开中小学课改工作研讨会


   作者:高红妹 发表时间-8 :53:52  阅读( 428 )| 评论( 1 )

罗湖区隆重召开中小学课改工作研讨会
        2011年11月16日下午,罗湖区中小学课改工作研讨会暨市名师授牌仪式在水库小学隆重举行。罗湖区教育局党委书记、局长江可志,教育局刘剑虹副局长,督导室赵劲松副主任,教育科禹永青科长,罗湖区教研中心邓登江主任等莅临会议。
        会议由区教研中心邓登江主任主持,全区各小学正副校长,中学副校长,区教研中心各学科教研员参加了会议。
        在罗湖区教育局党委提出“向新规划要发展,向新课改要质量”的精神指引下,我区中小学积极开展深化课改、构建高效课堂的课改研究。目前在小学系统基本形成多个覆盖校内,辐射校际的课改联合体;中学系统在区教研中心的引领下,以学科教学改革为切入点,积极创建凸显学科特色的高效课堂教学模式。“校际合作、优势互补、资源共享”已经成为全区中小学的共识,罗湖课改工作取得了可喜的局面。此次会议选取部分课改联合体的代表作课改经验介绍。首先由草埔小学刘锋校长代表“华丽、翠茵、草埔三校联盟”作题为《团结、互信、合作、负责、共赢》的经验介绍,他从“三校联盟课改合作以来的收获”、“三校推动课改的基本做法”、“校际课改合作及实施过程中的关系处理”、“课改实践的困惑与挑战”等四个方面概括了三校合作开展“先学后教、合作交流、当堂训练”的高效课堂教学改革的思路和具体实施。接下来,由东昌小学陈海燕校长代表“东方怡人”课改联合体(东昌小学、罗芳小学、怡景小学、人民小学)介绍了 “先学后教、自主学习、高效课堂”的课改经验,涵盖了“合作策划”、“方案实施”、“课改收获”以及“努力方向”,强调以“智慧教学”为课改指导方针,构建“教师为主导、学生为主体、训练为主线、(捆绑式)评价为手段”的课改思路。两个课改联合体的课改实验秉承创新理念,坚持可操作性,不仅被一线教师认同,而且充分激发了学生参与课堂的兴趣,相信对推动我区中小学课改工作具有相当的借鉴和示范作用。
        刘剑虹副局长在发言中高度肯定了我区部分小学成立“课改联盟”的创新做法,并提出四点建议:一要有组织有秩序进一步推动“课改联盟”的经验做法;二要与时俱进的改进课堂教学方式,以学生的学习为核心,创建适合学生成长的高效课堂,变“知识课堂”为“快乐课堂”、“智慧课堂”、“创新课堂”、“能力课堂”、“高效课堂”;三是实施课改要科学,要有针对性;四是要发挥区教研部门的力量,借力给力,与学校片区相结合,共同推进我区课改工作。
        最后江可志局长做指导性总结,再次强调“向新规划要发展,向新课改要质量”,在发言中,江局长用“如火如荼”、“如海如潮”来形象概括罗湖区课改工作,高度赞扬我区课改工作开展早、实效好的部分学校,充分肯定了课改的形式创新、方案科学,要求全区中小学要坚定信心,坚持创新,明确方向,不断改进,深入推进我区基础教育的课改工作。 
        在当天的会议上,还举行了市名师授牌仪式,深圳市名校长、市名师工作室、市学科带头人代表接受了领导的授牌。(区教研中心供稿)









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  • 评论

    \(^o^)/~ 
     
     游客  2012-04-02 14:59:33   113.88.243.232

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