刘振雄名师工作室的空间
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博主说明:教师
姓名:刘振雄名师工作室
学校:水库小学
空间等级:39 >
现有积分:15824
距离下一等级:176分
空间排名:教师类 第49

 
 
生活
 
   课题(125)[二级栏目]:课题[78]  随笔[26]  
课题

5月
19 2015
 

琢磨感悟2


18 :3 :46 阅读(30) | 评论 (0)

     琢磨感悟2: 苏新杰《顺应儿童的天性》—— 数学课堂应是教师的教与学生的学智慧交锋场所,教师应给予学生充足的时间和空间开展求索之路。反馈时,充分听取学生的想法,顺着学生的想路往下走,而少运用成人的...


5月
19 2015
 

教法学法化2


17 :24 :47 阅读(40) | 评论 (0)

     教法学法化2 数学教学必须依据学生的认知结构,注重渗透让学生主动获取数学知识的方法,使教法学法化。 心理学表明:学习方法包涵学生的外部行为和内心活动心理过程。 类比(学会运用如此类...


5月
19 2015
 

琢磨感悟


17 :22 :11 阅读(35) | 评论 (0)

     琢磨感悟: 拜读侯伙全老师的《关于成绩的随想》有感: “作为老师的不要对学员的成长有期待,要学习太阳一样,只要发光发热,每个人接收阳光的反应不一,有人觉得刺眼,有人觉得温暖,有人甚至躲开阳光!种子...


5月
19 2015
 

教法学法化1


17 :21 :20 阅读(62) | 评论 (0)

     教法学法化1 数学教学必须依据学生的认知结构,注重渗透让学生主动获取数学知识的方法,使教法学法化。 心理学表明:学习方法包涵学生的外部行为和内心活动心理过程。 同化(学会用旧知...


5月
19 2015
 

教 学 教 法 学 法 化


17 :19 :35 阅读(72) | 评论 (0)

     教 学 教 法 学 法 化 数和数的运算 一、自然数和整数 二、小数和分数 一、数的认识 1、 明确来源 2、 理解意义 3、 掌握性质 4、 学会...

 
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