开心数学
                    

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博主说明:教师
姓名:高红妹
学校:洪湖小学
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数学网络教研

5月
2 2019
 

小学数学创生教学模式


20 :2 :43 阅读(18) | 评论 (0)

     创生教学模式 小学数学创生教学最基本的四个环节:提出问题、分析问题、解决问题、拓展应用,体现着以问题解决为纽带,激发学生探究欲望。教会学生12种常用的问题解决方法:观察、比较、设疑、分析、演绎、思考...


5月
2 2019
 

小学数学创生教学策略


20 :2 :12 阅读(16) | 评论 (0)

     小学数学创生教学课堂组织围绕“疑、思、辩、用”四个要素创新学与教,提供了四个教学策略:“比较融合、创境生疑”策略、“整合资源、创思生智”策略、“学评共建、创辩生理”策略、“拓展迁移、创用生能”策略,教...


5月
2 2019
 

小学数学创生教学四要素


20 :0 :10 阅读(22) | 评论 (0)

      小学数学创生教学四个要素 疑,即创境生疑。学生通过教师创设的问题情境,试图根据已有知识经验,产生疑难困惑,激发学生探究欲望。 思,即创思生智。教师组织引导学生运用已有知识,独立思考问题解决...


5月
2 2019
 

什么是创生教学


19 :57 :11 阅读(34) | 评论 (0)

      以开放、体验、融合为特点,围绕“疑、思、辩、用”四个要素创新学与教,彰显数学新生态。 ——小学数学创生教学...


5月
2 2019
 

小学数学创生教学


19 :51 :38 阅读(34) | 评论 (0)

      以“体验数学,灵动思维”为教学理念;在比较香港内地教学的基础上,融合两地优势,优化教学内容文本呈现方式,合理调整进度安排;将学校一方教育拓展到“学校、家庭、社会”三位一体,共同做好孩子的教育;提出...


10月
3 2018
 

课程教材教法


7 :50 :58 阅读(50) | 评论 (0)

     http://www.pep.com.cn/bks/kcjcjf/...


12月
7 2012
 

小议田老师的课


16 :55 :34 阅读(586) | 评论 (0)

      田老师是我们的科组前辈,资深教师,她的智慧课堂比赛课,尽显个人风格,真是宝刀未老!解决问题的策略教学,是特别困难的一个专题,田老师能深入浅出地引导孩子们探索、研究、最终发现。听了她的课,获益良多。 ...


12月
7 2012
 

小议莫老师的课


16 :54 :25 阅读(433) | 评论 (0)

     莫老师的课讲得是三年级认识周长,她利用身边的材料,让孩子大量地感知周长的意义,我印象特别深刻,磨刀不误砍柴工,就是这个道理吧!...


12月
7 2012
 

小议温老师的课


16 :51 :49 阅读(424) | 评论 (0)

      温老师确定位置一课的教学,是北师大版四年级的教学内容,充分利用了本班孩子自己的座位表进行学习,从第几组第几个到第几排第几列,再到坐标表示,最后引出数对。非常清晰的教学思路,孩子认知也特别好。五十多的...


12月
7 2012
 

二(1)班李科兴家长


16 :36 :33 阅读(401) | 评论 (0)

      网上在线作业,有一定的好处,小孩子有兴趣,也比较积极去完成。粗心和失误会让他拿不到满分,他会及时订正,争取能拿到满分,这样让他们逐渐养成好的学习习惯,还有因为做题目时间有限,他们的效率提高了。只是辛...

 
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