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转发:关于举办深圳市小学英语non-fiction绘本阅读教学研讨培训活动的通知   2020-11-23 郑民军
推荐:师生教学用《新魔法英语》   2020-11-9 郑民军
推荐:师生教学用《玩转自然拼读》   2020-11-6 郑民军
推荐:教师用《深圳市小学英语资源平台》   2020-11-5 郑民军
推荐:师生教学用绘本《伊索寓言》(可瀚学堂)   2020-11-5 郑民军
推荐:教师用《小学英语绘本教学实用指南》   2020-11-3 郑民军
推荐:学生用《中西文化面对面》   2020-11-3 郑民军
推荐:学生用《小学英语拓展听说》   2020-11-3 郑民军
推荐:学生用绘本读物《青苹果分级阅读》   2020-11-3 郑民军
推荐:教师用《深圳市小学英语教学参考资源集》   2020-11-3 郑民军
转发:核心素养背景下小学英语“关注学生思维发展,提升课堂教学品质”教学观摩研讨会暨自然拼读教学法在小学英语教学中的应用高峰论坛   2020-11-2 郑民军
转发:关于组织小学英语教师参加“沪教版小学英语阅读教学”线上培训的通知   2020-10-10 郑民军
转发:关于举办深圳市小学英语自然拼读绘本教学培训研讨活动的通知   2020-9-17 郑民军
新建的小学英语教学资源平台网址   2020-9-9 郑民军
“猫”字甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的写法是什么?   2020-3-7 刘玉青
转发:中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见   2020-1-15 郑民军
转发:教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见   2020-1-15 郑民军
转发:教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见   2020-1-15 郑民军
黄菊花开了 FLASH音画欣赏   2019-12-13 刘玉青
音画欣赏:月光下的草原   2019-12-13 刘玉青
【音画欣赏】谁在窗外流泪   2019-12-13 刘玉青
遥远的妈妈   2019-12-10 刘玉青
感恩母亲   2019-12-10 刘玉青
和之歌   2019-12-9 刘玉青
转发:【2019年11月6-9日】全国小学英语“构建英语创新课堂,深化学科核心素养”名师教学观摩研讨会 暨  小学英语主题语境下深度阅读教学新思路高峰论坛   2019-10-14 郑民军
关于开展深圳市小学英语一、二年级教师培训活动的通知   2019-9-6 郑民军
关于开展深圳市小学英语一、二年级教师培训活动的通知   2019-9-6 郑民军
转发:全国小学英语“构建英语创新课堂,深化学科核心素养”名师教学观摩研讨会 暨  小学英语主题语境下深度阅读教学新思路高峰论坛   2019-8-30 郑民军
2019高考数学(理科)模拟题二   2019-5-22 熊成坤
2019高考数学(理科)模拟题一答案   2019-5-22 熊成坤
2019高考数学(理科)模拟题一   2019-5-22 熊成坤
湖北省武汉市2019届高中毕业生四月调研测试数学(理)试题 (1)   2019-5-22 熊成坤
转发活动通知   2019-5-6 郑民军
六年级下册教学资源集课件下载   2019-4-29 郑民军
六年级单元整体教学研讨活动通知   2019-4-15 郑民军
关于举办小学英语绘本教学研讨活动的通知   2019-3-13 郑民军
转发:【2019年4月17-20日广东东莞英语】全国小学英语“基于主题意义探究实践,有效落实学科核心素养”名师教学观摩研训会 暨 第九届全国小学英语教学观摩会全国一等奖精品课例展示   2019-3-1 郑民军
转发:深圳专项班邀请函--2019年深圳市小学英语教师专项研训班   2019-3-1 郑民军
教学资源包及录像、课本剧剧本及录像评选活动作品分享地址   2019-2-18 郑民军
1-3年级下册课本剧剧本及录像获奖名单   2019-1-21 郑民军
1-3年级上册课本剧剧本及课本剧录像获奖通报   2019-1-21 郑民军
一年级上、下册资源包及录像课例获奖名单   2019-1-21 郑民军
三年级上册资源包及录像课例获奖名单   2019-1-21 郑民军
三年级下册资源包和录像课例评选结果的通报   2019-1-21 郑民军
二年级上册资源包及录像课例获奖名单   2019-1-21 郑民军
五年级下册资源包及录像课例获奖名单   2019-1-21 郑民军
六年级上册资源包及录像课例评选结果通报   2019-1-21 郑民军
六年级下册资源包和录像课例评选结果的通报   2019-1-21 郑民军
课本剧剧本及课本剧录像(四--六年级上册)获奖通报   2019-1-21 郑民军
美文欣赏:《诗在山水间》   2019-1-11 杨建华
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